Psykisk utviklingshemming (intellektuell funksjonshemming) er en utviklingsforstyrrelse som viser seg i en betydelig reduksjon i intellektuelle funksjoner. Det er assosiert med vansker med å lære, kommunisere, utføre enkle hverdagsaktiviteter og oppnå sosial kompetanse. Selv om en mental retardasjon ikke kan kureres fullt ut, kan implementering av passende terapeutiske teknikker på et tidlig stadium av et barns utvikling hjelpe ham eller henne senere å bli selvstendig.

Mental retardasjoner et begrep som dekker et bredt spekter av utviklingsforstyrrelser av ulik alvorlighetsgrad. Det er ikke en sykdomsenhet, men et sett med symptomer som følger med mange genetiske sykdommer (f.eks. Downs syndrom), nevrologiske (f.eks. cerebral parese), metabolske sykdommer, som følge av endringer i prenat alt liv eller fysiske traumer i barndommen.

Mental retardasjon kan betraktes i to aspekter:

  • klinisk-medisinsk - da betyr dette begrepet en medfødt eller eksisterende fra barndommen reduksjon i nivået av intellektuell utvikling,
  • psykososi alt - da legges hovedvekten på det sosiale aspektet ved funksjonshemming, dets konsekvenser for mellommenneskelige ferdigheter og selvstendig fungering i samfunnet (gå på skole, jobbe, ta seg av formelle saker, drive bolig).

I fellesskapet av psykologer og pedagoger anses begrepet "mental retardering" som stigmatiserende og opprettholdelse av negative stereotyper om mennesker med utviklingshemming (selv om navnet offisielt fungerer innen medisin og rehabilitering). Derfor oppfordres det til å bruke begrepet "intellektuell funksjonshemming" i ikke-medisinsk nomenklatur, som har en mer nøytral overtone.

Mental retardasjon - klassifisering og symptomer

I klassifiseringen av intellektuelle utviklingsforstyrrelser er IQ-kriteriet på Wechsler-skalaen oftest brukt

69-55 Wechslers IQ - mild mental retardasjon

Det tilsvarer intelligensnivået til en person i alderen 10-12 år og er den mildeste formen for psykisk utviklingshemming. Det er den hyppigst diagnostiserte typen intellektuell funksjonshemming (den utgjør 85 % av allediagnoser). Mennesker med lettere funksjonshemminger har problemer med abstrakt tenkning, er mindre oppfattende, har svakere minner, og ideene deres er mindre nøyaktige. De er ikke i stand til å forstå noen konsepter, spesielt de som er knyttet til komplekse fenomener og objekter. Konkret-bildet tenkning dominerer hos dem. De er dårlige til å trekke konklusjoner, resonnere årsak-virkning, sammenligne og generalisere. De har ingen problemer i familielivet, de går generelt godt gjennom sosialiseringsprosessen, selv om miljøets rolle og dets holdning til den funksjonshemmede er avgjørende her. Barn med milde psykiske funksjonshemninger viser nedsatt motorisk utvikling: de lærer senere å sitte og gå

54-35 Wechslers IQ - moderat mental retardasjon

Tilsvarer den intellektuelle funksjonen til en 6-9-åring. Diagnostisert i 10 % av tilfellene. En middels funksjonshemmet person har problemer med å ta hensyn og har et veldig lavt læretempo. Han kan bare mestre det grunnleggende innen skriving, lesing og regning og lære enkle faglige aktiviteter. Som barn utvikler han seg med lang forsinkelse – han setter seg ned i en alder av ca 2 år, lærer å gå i en alder av 3. Han viser stor følsomhet og blir lett knyttet til pedagoger. Har dårlig kontroll over følelser, drifter og ambisjoner. Den kan være apatisk, veldig rolig, ikke forårsake pedagogiske problemer, eller omvendt - hyperaktiv, ulydig, med en tendens til å forstyrre og ødelegge gjenstander.

34-20 Wechslers IQ - alvorlig mental retardasjon

Tilsvarer utviklingsnivået til et 3-6 år gammelt barn og påvirker 3-4 % av diagnostiserte tilfeller. En alvorlig funksjonshemmet person har alvorlige problemer med motoriske ferdigheter, snakke, oppfatte, huske og utføre selv enkle kommandoer. Det er vanskelig for henne å konsentrere seg - hun kan kun fokusere på objekter som oppfyller hennes behov og skiller seg ut, for eksempel med en klar farge. Han er i stand til å vise hengivenhet, men han gjør det på en veldig enkel måte, uten å kontrollere følelsene sine fullt ut. Han kan ta seg av hygiene og oppfylle sine grunnleggende behov. Han er imidlertid ikke i stand til å gå gjennom sosialiseringsprosessen og trenger hjelp fra en omsorgsperson hele tiden.

Mindre enn 20 Wechslers IQ - alvorlig mental retardasjon

Personer med denne typen funksjonshemming har samme nivå av intellektuell evne som 2-3 år gamle barn. De er ikke i stand til å lære og huske. De mestrer maksim alt 3 ord og svarer på flere kommandoer. De mangler klare symptomer på kjærlighetslivet, de er i stand til å formidle bare veldig enkle følelsesmessige meldinger. De er helt avhengigeog krever konstant omsorg fra en annen person.

Mental retardasjon - årsaker

Årsakene til mental retardasjon inkluderer primære og sekundære faktorer.

De primære årsakene inkluderer genetiske faktorer som:

  • kromosomavvik - består i utvikling av et overskudd av kromosomer eller en endring i deres struktur. Den vanligste kromosomavviket er trisomi 21, som er årsaken til Downs syndrom;
  • genetisk betingede metabolismeforstyrrelser, f.eks. fenylketonuri, galaktosemi.

Sekundære årsaker til mental retardasjon er skader på hjernebarken i prenatal- og barndomsperioden. De kan oppstå som et resultat av:

  • tar ulovlige stoffer under graviditet (sovepiller, psykotrope stoffer, narkotiske stoffer);
  • virussykdom (meslinger, røde hunder, vannkopper, helvetesild, kusma) under graviditet;
  • underernæring eller vitaminmangel hos mor;
  • psykoaffektive symptomer hos mor under svangerskapet (traumatiske opplevelser, stressende situasjoner, aversjon mot barnet);
  • stråling, kjemisk og mekanisk skade på babyen i livmoren;
  • hypoksi og fødselsskader;
  • infeksjoner i nervesystemet hos en nyfødt baby (f.eks. hjernehinnebetennelse);
  • mekanisk skade på hjernebarken hos et barn

Mental retardasjon - typer utviklingsforstyrrelser

Psykisk utviklingshemming følger med mange genetiske, nevrologiske og metabolske sykdommer. De vanligste sykdommene som forårsaker intellektuell dysfunksjon inkluderer:

  • Downs syndrom
  • Angelmans band
  • Jacobsens syndrom
  • Burnevilles sykdom (tuberøs sklerose)
  • barndomsautisme
  • Rett syndrom
  • epilepsi
  • cerebral parese
  • fenylketonuri
  • galaktosemi
  • toksoplasmose
  • mukopolysakkaridose
  • Fetal Alcohol Syndrome (FAS)

Mental Retardation - Treatment

Psykisk utviklingshemming kan ikke kureres fullstendig, men det kan påvirke utviklingen av enkelte intellektuelle funksjoner hos barn som viser tidlige symptomer. Takket være dette vil det i fremtiden være lettere for dem å tilpasse seg livet i samfunnet og oppnå det utviklingsnivået som er nødvendig for å oppnå relativ uavhengighet

Funksjoner som indikerer utviklingshemming kan dukke opp – avhengig av graden av funksjonshemming – allerede i 3-5 års alder. Da hemmes prosessen med å lære og tilegne seg sosiale regler av barnet. Jo føren diagnose av et handikap, jo bedre vil behandlingen være.

Ved første behandlingsstadium er det nødvendig å bestemme graden av utviklingshemming på grunnlag av psykometriske tester (f.eks. den nevnte Wechsler IQ-testen). Deretter, avhengig av oppnådde resultater, etableres et individuelt program for undervisning og rehabilitering av barnet (i tilfelle symptomene er ledsaget av forsinket motorisk utvikling). Behandlingen innebærer hovedsakelig kognitiv trening, det vil si aktiviteter rettet mot utvikling av hjernens kognitive funksjoner. Det øker barnets intellektuelle evner, forbedrer konsentrasjonsevnen og tempoet i å huske

Et barn med diagnostisert psykisk utviklingshemming bør gå på en spesialundervisningsinstitusjon, hvor han har mulighet til å delta i utdanningsprogrammer i regi av kvalifisert personale. Disse typer skoler er i stand til å tilpasse læreplanen til elevenes intellektuelle evner, de tilbyr klasser som utvikler ikke bare sinnet, men også motoriske ferdigheter og psykososiale ferdigheter. Deres infrastruktur er tilpasset behovene til barn som i tillegg til intellektuelle dysfunksjoner har en betydelig grad av fysisk funksjonshemming

Kategori:

Psykiatri