Både foreldre og deres barn kan eller vil ikke snakke om sex og prevensjon. Nesten ingen av foreldrene har bygget et forhold til barnet sitt - bidrar til å betro seg og snakke om oppveksten. Det er synd, for seksualundervisning forhindrer for tidlig foreldreskap og å bli bestefar i ungdom.
Foreldre føler fortsatt barrieren knyttet tilseksualundervisning , dessuten har de ikke noe behov eller ønske om å delta aktivt i barnets seksualundervisning - ifølge en CBOS-studie utført på "ungdomsbesteforeldre" " (1)som en del av den tredje utgaven av Campaign for Conscious Parenthood" When 1 + 1=3 ". Research Center for Public Opinion Research(2)viste at "ungdomsbesteforeldre" gjengir mønstre av mangel på pålitelig samtale med barn om pubertet lært fra familiens hjem, ogsexer fortsatt et tema tabui polsk virkelighet. I generasjoner har det ikke vært snakk om prevensjon og svangerskapsforebygging i familiehjem. Besteforeldre, i tenårene, lærte om sex hovedsakelig fra venner og kolleger, eldre søsken eller søskenbarn, og sier at deres kunnskap om sex var ubetydelig. Det var knapt snakk om prevensjon fordi foreldrene ikke brukte det, men mest av alt fordi både sexliv og prevensjon var pinlige temaer. Dessuten erklærte besteforeldre at de oppdro barna sine i verdiene hentet fra familiens hjem, men de brukte forskjellige pedagogiske metoder: de viste mer forståelse og hengivenhet, de prøvde å snakke med barna mer og tilbringe tid med dem. Dessverre, som årets undersøkelser viser, var ikke disse samtalene tilpasset de reelle behovene til unge mennesker som starter seksuell omgang.
Seksualundervisning: duplisere feil
- "Unge besteforeldre", for hvem ungdomsforeldre komplisert ungdommen deres, angrer på at ingen snakket med dem om sex, og likevel gjenga de fleste av dem de samme foreldrefeilene som foreldrene deres: de snakket heller ikke med sine foreldre. barn om temaene oppvekst eller begynnende samleie - forklarer prof. n. hum. Zbigniew Izdebski. – Det ser ut til at det ikke skal være sex i disse familieneallerede tabu. Resultatene av studien bekrefter at ingenting i utgangspunktet endrer seg i seksualundervisningen. Som barn klaget besteforeldre over mangelen på god og pålitelig utdanning på skolen og hjemme, samt mangelen på åpen diskusjon. Da de sto overfor en lignende situasjon da barna begynte å vokse opp, husket de ikke nødvendigvis hva denne mangelen på kunnskap betydde for dem i ungdommen. Det mest overraskende er det enorme foreldrenes uansvarlighet og mangelen på å trekke konklusjoner fra deres umodne oppførsel i tenårene.
Seksualundervisning på skolen
Som forskning viser, har heller ikke seksualundervisning på skolen endret seg mye. Besteforeldre kritiserer direkte kunnskapstilstanden på skolen, og beskriver den som utilstrekkelig. Ifølge dem gjennomføres ikke timene av godt forberedt personale, det sies for lite om prevensjon og konsekvensene av å starte seksuell omgang. Skolene tar ikke seksualundervisning på alvor, bruker ikke nok tid på disse temaene og gir ikke ungdommene nødvendig kunnskap. Etter besteforeldres mening er heller ikke unge mennesker klare til å delta i slike aktiviteter. Besteforeldre kritiserer barnas useriøse tilnærming til undervisningen: "unge mennesker tror de allerede vet", "unge mennesker har sitt eget sinn og hvordan unge vet det bedre", "fordi gutter ler av slike emner", "barn flykter fra leksjoner der de kunne lære noe om samleie, og skolen har ingen måte å få dem til å gå "," ler barna og ingenting kommer ut av disse timene. "
ProblemKampanje for bevisst foreldreskap "Når 1 + 1=3"
Kampanjen var inspirert av urovekkende statistikk om uansvarlig seksuell atferd til unge mennesker, samt utilstrekkelig kunnskap om prevensjon i Polen. Dette ble bekreftet av forskningen om seksuelle holdninger og atferd til unge polakker, utført i april 2008, situasjonen til ungdomsmødre og ungdomsfedre (2009), samt meningene til "ungdomsbesteforeldre" (2010). Målet med kampanjen er å utdanne unge mennesker om ansvarlig seksuell atferd ved å bevisstgjøre at sex alltid vil være relatert til temaet morskap og foreldreskap. Den bevisste foreldrekampanjen er utviklet for å fremme prevensjonskunnskap og bevisst familieplanlegging slik at foreldre i fremtiden vil være modne mennesker som bestemmer seg for å få barn. Ifølge spesialister er kunnskap hovedfaktoren som muliggjør realisering av bevisst foreldreskap. Uten informasjon om prevensjon og uten fri tilgang til det, vil ingen effektivt implementere planene sine,spesielt i en så delikat sak som intimsfæren. Derfor satte arrangørene av Kampanjen seg som mål om utdanning. Som en del av Month of Conscious Parenthood besøkte kampanjen med pedagogiske kampanjer i 2008: Lublin, Kraków, Wrocław og Gdańsk, i 2009: Białystok, Kraków, Olsztyn, Łódź og Poznań, og i 2009, Kraków, Katowice, og i 2010: Kielce, Rzeszow. I hver by var det mulig å konsultere spesialister: en gynekolog og / eller en sexolog. Æresbeskyttelsen over kampanjen ble tatt av: Polish Gynecological Society og Society for Family Development. Kampanjen ble initiert av Gedeon Richter Marketing Polska Sp. dyrehage. - beskytter av bevisst foreldreskap
Seksualundervisning: vil internett erstatte det?
Ifølge respondentene har unge polakker i dag mange flere informasjonskilder til rådighet enn foreldrene deres da de var på deres alder. Blant dem er Internett, TV og fargemagasiner. I følge respondentene lærer unge polakker, akkurat som dem selv, vanligvis på en "spontan", tilfeldig og ukontrollert måte. Dessuten, ifølge besteforeldre, i internettalderen har unge mennesker kunnskap om seksuell atferd og dens konsekvenser, men viser mangel på selvsikker atferd eller er ute av stand til å bruke den under påvirkning av følelser og alkohol. Ifølge foreldrene er barna allerede utdannet ved bl.a. medier som blender med sex. Han har hørt og dekket alt dette temaet, så både foreldre og barn tror at de kan alt om sex. Derfor føler ikke foreldre seg skyldige for å ha forsømt barnas seksualundervisning.
Seksualundervisning: foreldres hjelpeløshet
Noen av respondentene mente i det hele tatt at de ikke kunne forhindre datteren/sønnens tidlige foreldreskap. De fleste foreldre føler seg hjelpeløse fordi de ikke er autoritetsfigurer for sine egne barn som ikke lytter til dem og ikke vil snakke med dem. Dette er bevist av følgende uttalelser fra respondentene:
» Sannsynligvis kunne ingenting gjøres, vi er hjelpeløse, denne situasjonen har lært oss ydmykhet, til livet, til alt, til våre forventninger (…) kan du si , men hva med vil den komme? Det er ingen garanti. Hvem vil høre på noen "rare" historier eller snakkende foreldre? Unge mennesker må finne ut på huden deres. Du kan adlyde, du må til og med følge den, men du kan ikke beskytte den. Hele situasjonen har lært meg så mye, jeg trenger å advare meg, gjøre meg oppmerksom, snakke, men hva barna skal gjøre med denne kunnskapen, har vi ingen innflytelse på.» Kan vi hjelpe dem på en eller annen måte? Jeg tror nok ikke, det er noe sånt, denne forbudte frukten, at du vil prøve den så mye at du først etterpå lurer på hvadet vil få konsekvenser ("dobbel ungdom" født i 1970.)» Fordi jeg vet hvordan jeg kan forebygge? Barnet mitt ble oppdratt og det ble diskutert, men de bestemte at samleiet var ubeskyttet.
Seksualundervisning: å snakke om sex er et must
Ifølge prof. Zbigniew Izdebski, foreldre har rett til å forvente at andre institusjoner, ikke dem, vil ta ansvar for utdanning innen seksualitet. – Fra et psykologisk synspunkt er det berettiget. Men dette rettferdiggjør absolutt ikke at de ikke skal påtvinge skolen pålitelig kunnskap om seksualundervisning til unge mennesker. Foreldre bør ikke komme med unnskyldninger for ikke å ha innflytelse over barnas oppvekst fordi de ikke er en autoritet for dem. Ser at skolen ikke er med på det, viser de ikke denne aktiviteten selv - sier prof. n. hum. Zbigniew Izdebski. Oppskriften på effektiv overføring av kunnskap kan være implementering av pålitelig seksualundervisning fra begynnelsen av grunnskolen, samt kompetent «hjemmeseksualundervisning», det vil si evnen til å føre dialog om spørsmål knyttet til seksuallivet i «trekanten» ": foreldre - barn - skole. Fremfor alt må imidlertid «skambarrierene» brytes slik at det norm alt er mulig å fortelle barna at hvis de gjør det, bør de bare bruke prevensjonsmidler. Hvorfor komplisere livene deres i ung alder? Desto mer skal ikke Internett og media erstatte en klok dialog mellom foreldre og barn om seksuallivet og dets konsekvenser.
---------------------------------------------------- ----- 1) Unge besteforeldre er personer som ble besteforeldre før sønnen/datteren deres fylte 18 år. En «ungdomsfull» bestefar eller bestemor er ikke alltid veldig ung. Når det gjelder store familier, stor aldersforskjell mellom barn og sent farskap, for eksempel etter 30 år, hender det at den «ungdoms» bestefaren eller bestemoren allerede er over 50, dvs. i en alder som kan være biologisk og kulturell. assosiert med utseendet til neste generasjon, dvs. et barnebarn/barnebarn. 2) CBOS-undersøkelse utført i forbindelse med kampanjen for bevisst foreldreskap "When 1 + 1=3", mars 2010, dybdeintervjuer med 30 ungdomsbesteforeldre, dvs. personer som ble bestemor/bestefar før deres sønn/datter over 18 år (17 bestemødre og 13 besteforeldre) fra forskjellige regioner i Polen, 6 personer ble bestemødre/bestefar før de fylte 40, de yngste "ungdoms" besteforeldrene ble født i årene 1971 - 1974.